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浅谈测控技术与仪器专业的建设与实践

作者:王彬 来源:建材发展导向 论文栏目:建筑工程论文     更新时间:2019-06-12   浏览

王彬

摘 要:由于我国科学技术的发展,测控技术与仪器专业在近几年也发生了很大的改变。文章通过对测控技术与仪器专业的发展现状出发,研究和探索了测控技术与仪器专业的定位及其培养目标,最后对测控技术与仪器专业的建设规划提出了一些看法。

关键词:测控技术;建设;实践;仪器

测控技术与仪器专业是近几年在我国国内发展相当迅速的一个专业之一,它是集光,点,机,算为一体的具有很高的实践性,工程性,技术性,和综合性的一个专业。由于测控技术与仪器专业是大学本科中唯一的测量领域中的专业,所以测控技术与仪器专业也不可避免的发展成为当今信息科学技术学了领域的一个重要的分支。这些年随着科学技术的发展对于测控技术与仪器专业人才的需求也越来越大,所以国家对于该专业也提出了一些新的人才培养目标。

1 测控技术与仪器专业的发展现状

随着我国科学技术的发展,在测控技术与仪器和一起专业方面也发生了巨大的变化。测控技术与仪器专业在这些年中发生的巨大改变主要表现在:测控技术自身结构从以前单纯的机械结构和机电结合的结构发展成为了集数据采集,信号传输,处理和控制为一体的测控过程。在进入了二十一世纪以来,因为计算机互联网+的发展,软件技术,微纳米技术的发展,测控技术与仪器专业也朝着虚拟化,微型化和网络化的方向发展,这也就导致了仪器科学和仪器学科与其他学科结合发展。

由于测控技术与仪器是关于仪器科学与技术学科在大学本科的唯一专业,所以这些年测控技术与仪器专业的发展史非常迅速的。在1996年以前,我国设有该专业的学校还比较少仅仅三十几所,但是到了1997年就有八十多所,截止到了2004年甚至高达一百六十多所。在过去的这十几年中的时间,我国的测控技术与仪器专业的搞笑办学规模也翻了两翻,在招生会分配方面也呈现出来良好的状态。

2 测控技术与仪器专业的培养目标

在1998年的时候教育部将仪器仪表类之前的11个专业合并为一个大专业那就是测控技术与仪器。从前的那些设有相关专业的学校,也为了能够更好的贯彻我国“厚基础,宽口径”的指导思想,所以这些学校也根据新的测量技术与仪器专业进行了相关了教学调整,这样使得新的专业具有一些新的特点,同时也兼顾了从前的一些特色,所以也形成了每一所学校自己独特的特色。但是,还是有一些学校仍然选择“换汤不换药”的形式,仅仅只是改动了专业名称,其教学模式等等并没有做出相应的改变。对于大部分高等院校关于如何来确定该专业的培养目标和如何体现自己院校的专业特色都是很重要的问题。我们也通过研究了一些高等院校了解到在很多院校的该专业课程主要有机,光,点三大类,而这三大类与他们从前的专业有着很大的联系,同时,这也决定了每个高校的测控技术与仪器专业的发展方向还是有所差别,培养方案也大不相同,有些学校比较侧重于机械,有些学校比较侧重于光学,和有些学校比较侧重于电子信息。

为了构建机械类的测控技术与仪器专业的本科人才培养,那么各大高等院校也应该结合自己学校的优势和办学特色来将测控技术与仪器专业进行一个合理的专业定位,其专业定位可以遵循“测控一体,光电机融合和计算机信息化”的原则,以电子学,光学,机械学作为基础,同时以计算机技术,检测技术,光电技术,控制技术和仪器设计及其运用作为主要的技术手段,通过强调学生获得多方面的理论知识,同时也要着重学生的实践知识,激发学生的创新能力。随着科学技术的飞速发展,各学科之间融合和交叉的发展趋势也变得越来越明显,毫无疑问随着这个趋势的发展,学校也应该为该专业做出相应的调整,培养出的学生也应该具有可持续发展的能力,同时更应该结合院校本身的教学特色。

3 测控技术与仪器专业建设规划

测控技术与仪器专业是一个集光,点,机,算为一体的具有很高的实践性,工程性,技术性,和综合性的一个专业,同时这也就决定了在人才的培养方面要选择“通识性,宽口径”的教育原则,只有通过这样来培养社会所需人才。因此,对测控技术与仪器专业的建设规划就显得尤为重要,所以对于测控技术与仪器专业的建设规划我们可以从两个方面入手:(1)学科建设规划(2)实验实训建设规划。只有在这两个方面就做好了才能够更好的为国家培养出一批优秀人才。

3.1 学科建设规划。学科建设对于测控技术与仪器的专业和教学都是起到基础的作用,它是提高高等院校教学质量的基本。学科建设规划主要包括了:加入对于人才的引进力度,和持续增加扩展科研项目,争取在其学校内申报测控技术与仪器专业的专业硕士点,同时还应该扩大具有研发能力的教师团队,增加一些在研发过程中需要使用到的一起设备。

在学科建设中,还应该通过建设实验室实训工作来拓展其功能来进一步的提高工程实践的层次,为了能够为科学调研提供更好的条件和环境,最终促进科研的水平和提高其实力。我们应该以研究带动建设,通过各项科研项目来带动丙炔加强关于测控技术与仪器的技术开发,形成以教学,科研为一体的技术创新体系。

3.2 实验实训建设规划。测控技术与仪器专业应该根据学院的办学特色,结合仪器科学与学科建设的需求,按照职能仪器和运用,现代检测技术等等来建设更加先进而又完善的试验实训中心,这样可以满足教学和学科建设的需要还能够更有效的促进学习的完成。

实验实训建设还应该有效的利用一些闲置的资源,改革实践教学体系和内容,增加一些高级的培训项目,建立起对内对外教学,技能培训和科技服务的基地,增加开设一些工业自动化装置的鉴定工种,带领实验实训的创新发展,进一步增强实验实训的组织制度建设,成立起新实验实训建设项目,建立起和完善实验实训的管理机制,出台一些管理目标等等。只有这样才能够通过实验实训的建设来促进这些高等院校更好的培养一些优秀人才和营造更好的实践教学的环境。

4 结语

在我国的高等院校内测控技术与仪器专业的人才培养方案应该实行多样化,抓基础,宽口径,重时间的知识结构和课程体系来全面设置,这也能够体现出测控技术与仪器专业的专业特色和其定位原则,从而更好的构建以机械类为主要平台的测控技术与仪器专业人才培养方案。但是,随着我国社会需求的日益变化,高等院校内的测控技术与仪器专业人才培养的方案也需要做一个改进,这样才能够推进素质教育,进一步提高我国高等院校的教学质量,并且培养出一批适合我国可持续发展的优秀人才。

参考文献

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