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巧用“对对歌”提高小学体育队列队形教学

作者:李峰艳 来源:体育教学 论文栏目:体育论文     更新时间:2019-05-15   浏览

原文标题:《巧用“对对歌”提高小学体育队列队形教学》,作者:李峰艳,该学术论文发表于:体育教学,2014年4期 ,由论文网在线小编整理。

李峰艳

摘要:形式活跃、富有节奏感的“对对歌”,不仅可以活跃课堂气氛,加强师生互动频率,融洽师生感情,而且可以结合教材内容,帮助学生速度集中注意力,建立动作概念和韵律感,提高动作肌肉感觉的准确性,让学生更加喜爱队列队形教学,积极主动地参与教学活动,有效提高队列队形的教学效率。

关键词:对对歌;队列队形;教学

中图分类号:G623.8 文献标识码:B

文章编号:1005-2410(2014)04-0071-01

“对对歌”运用的形式灵活多样,在师生互动、生生互动的课堂教学活动中,可采用教师与学生各小组接“对对歌”,也可以采用教师与男、女学生进行接“对对歌”,也可选择学生能力层次不同进行接“对对歌”,还可针对学生在某些掌握程度不好的动作上进行重点的接“对对歌”,以及在复习课、新授课上采用“对对歌”的形式活跃课堂气氖,增强课堂学习效果。

1.立正

师:“头正!”

生1组:“颈直!”

生2组:“眼平视!”

师:“肩平后张!”

生3组:“臂下垂!”

师:“手指!”

生4组:“并拢自然伸!”

师:“中指贴于!”

生1组:“裤缝线!”

师:“自然挺胸!”

生2组:“腹微收!”

师:“脚跟!”

牛3组:“靠拢!”

生4组:“脚尖分!”

2.稍息

师:“脚顺!”

女生:“脚尖方向伸!”

师:“重心!”

男生:“落在后脚跟!”

师:“上体保持!”

全体生:“立正姿!”

师:“集中注意!”

全体生:“精神抖!”

3.向左(右)看齐

师:“头转!”

生(齐):“身不转!”

师:“转头!”

生(层次A):“迅速!”

生(齐):“看脸腮!”

师:“通视!”

生:(层次B):“全线!”

生(齐):“别站歪!”

师:“对正!”

生:(层次C):“看齐!”

生(齐):“要站好!”

师:“末尾!”

生(齐):“一人要除外!

4. 向前看

师:“头转正!”

生1组:“向前看!”

师:“余光!”

生2组:“还要看全线!”

师:“身体!”

生3组:“立正要站好!”

师:“全队!”

生4组:“需要一个面!”

5.向左(右)转

师:“左(右)腿!”

女生:“脚跟为轴心!”

师:“右(左)脚!

男生:“前掌用力蹬!”

师:“肩带!”

女生:“上体向左(右)转”

师:“集中注意!”

男生:“辨方向!”

6.向后转

师:“重心!”

生(层次A):“落在右脚跟!”

师:“左脚!”

生:(层次B)“用力快蹬伸!”

师:“身体!”

生:(层次C)“右转一百八!”

师:“向后一转!”

生(全体):“三快一正有精神!”

7.齐步走

师:“听口令!”

生1组:“左脚迈! 1-2-1”

师:“重心前移!”

生2组:“两臂摆!左-右-左”

师:“挺胸抬头!”

生3组:“直线进! 1-2-1-”

师:“手脚协调!”

生4组:“体不歪!左-右-左”

8.跑步走

师:“跑步——”

层次A生:“提肘握拳体前移!”

师:“走!”

层次B生:“脚掌蹬地借弹力!1-2-1”

师:“行进!”

层次C生:“整齐节奏明!1-2-1”

师:“夹肘!”

全体:“摆臂在腰际! 1-2-3-4”

9.行进与停止

师:“横方行进!”

生1组:“看右翼!”

师:“排面余光!”

生2组:“来标齐!”

师:“步幅步速!”

生3组:“要一致!”

师:“行进停止!”

生4组:“保间距!”

10.散开、集中

师:“基准同学!”

生:“脚不动!”

师:“左右前后!”

生“迅速移!”

师:“间隔距离!”

生:“对准位!”

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