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民族复兴之道 强国利民之举

作者:李鸿江 来源:体育教学 论文栏目:体育论文     更新时间:2019-04-15   浏览

原文标题:《民族复兴之道 强国利民之举》,作者:李鸿江,该学术论文发表于:体育教学,2015年3期 ,由论文网在线小编整理。

李鸿江

2015年2月27日,这是一个值得载入中国体育史册的日子。这一天,中央全面深化改革领导小组审议通过了《中国足球改革总体方案》,使得这项原本起源于中国古代的“蹴鞠”游戏而后发展成世界第一运动的足球,在中国受到了前所未有的重视,并上升到事关实现中华民族伟大复兴与建设体育强国的高度。笔者认为,此举其意义远远超出了足球改革的范畴,对全面深化体育管理体制改革,普及先进的体育文化,倡导健康的生活方式,提高青少年的体质健康水平和全民族的身体素质,塑造民族性格,凝聚民族力量,乃至促进整个社会的文明与进步,都将产生重大而深远的影响,是民族复兴之道,强国利民之举。

这次改革的鲜明特征是,中央统筹、自上而下、着眼于顶层设计,全面系统进行。改革将立足于四个结合,即坚持立足国情和借鉴国际经验相结合、着眼长远和夯实基础相结合、创新重建和问题治理相结合、举国体制和市场体制相结合,强调从娃娃抓起、从基础抓起、从基层抓起、从群众参与抓起。在这个大背景下,作为学校体育所应该思考的,那就是如何紧紧抓住这一契机,大显身手,有所作为。在抓好学校体育工作的同时,结合学校自身特点,抓好校园足球建设,夯实足球基础,为中国足球改革贡献一份力量。

如同衡量体育事业的发展水平一样,不仅仅是金牌的数量,更在于国民体质健康水平和体育文化认识。上升到国家层面的足球改革方案,也绝不仅仅是为了提升中国足球竞技水平这一单一的目的,而是将其作为我国体育体制深化改革的突破口。所以有了相应的校园足球推进,而校园足球的发展目的,也不仅仅是培育基础性足球人口或者仅仅通过此举增强青少年体质健康,更是作为一种抓手,全面实现校园体育的教育目的,包括团队精神、意志品质、社会适应能力乃至社会文化等。

衡量一所学校体育工作的好坏,不仅仅体现在培养了多少运动员,拿了多少个冠军,取得了什么样的名次,更重要的是如何打造一所学校的体育校园文化并加以传承,让学生在体育文化中不断得到涵养,在运动实践中不断体会艰辛与奋斗,学会坚强与合作,学会守则与尊重,学会生存与创造,为未来人生道路打下坚实的基础。个人通过学校体育得实现,民族复兴之路自然通畅。这正是体育的魅力,这正是学校体育所蕴含的正能量,这也正是把足球作为全面深化体育改革和学校体育综合改革的“突破口”的真正意义所在。 轩辕书社

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