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表演性健美操作品编创特点分析

作者:王锦,刘佳 来源:首都体育学院学报 论文栏目:体育论文     更新时间:2019-07-11   浏览

原文标题:《表演性健美操作品编创特点分析》,作者:王锦,刘佳,该学术论文发表于:首都体育学院学报,2017年6期 ,由论文网在线小编整理。

王锦,,刘佳

摘 要:表演性健美操是健美操运动中一项深受广大群众喜爱的项目,并出现在不同类型的表演性节目中,其作品的编创也越来越受到人们的关注。通过对2012年首届全国体育院系学生体育艺术节以来的2届艺术节表演性健美操参赛作品在选题、结构、编创语汇和编创手法等方面进行深入分析和梳理,从艺术作品编创的角度对表演性健美操作品的编创特点进行总结,初步指出表演性健美操作品编创应具有选题时代性、结构戏剧性、语汇多元性和编创艺术性的特点,并整体向着体育艺术性的趋势发展,为表演性健美操作品编创理论与实践及相关体育艺术作品的编创提供有益的经验与借鉴。

关键词:表演性健美操;健美操作品;编创特点

中图分类号:G 834 文章编号:1009-783X(2017)06-0540-04 文献标识码:A

Abstract: Performing aerobics is a popular form of aerobics for the masses, and has appeared in many performance programs. The works of performing aerobics has attracted more and more attention. This paper summarizes the characteristics of performing aerobics and analyzes the features of performing aerobics in terms of their topics, plot arrangement, diversity of languages and vocabulary, and creativity of art. The overall trend in the development of sports art is also examined. The analyses is based on the works of competition entries in the two art festivals of performing aerobics from sports colleges and institutes nationwide since 2012 through the perspective of their topics, structure, compilation of vocabulary and compilation techniques and others with in-depth studies. It is hoped that this paper can provide useful experience and reference for the study of theory in and practice of performing aerobics and its related sports art works.

Keywords: performing aerobics;aerobics works;creative features

健美操是一项集音乐、舞蹈、体操、美学于一体的体育运动项目,具有极强的娱乐性和观赏性。健美操可分為竞技健美操、健身健美操和表演健美操3大类。表演性健美操的编创,是依照健美操项目的特点,以健美操动作为主要元素,将单个动作组织、联结成具有一定审美意蕴、主题形象和情感表达的表演性作品的过程。其编创的主要目的是为了表演,通过表演者展现出具有艺术感染力的健美操特色的动作语汇,以艺术作品的方式呈现编导对生活的感悟,给观众带来独特的艺术享受和情感共鸣。从2012年首次举办全国体育院系学生体育艺术节体育类操舞展演比赛以来,连续2届的体育类操舞比赛大力促进了全国各体育院系表演性健美操作品的编创(见表1和表2),呈现出选题时代性、结构戏剧性、语汇多元性和编创艺术性等编创特点,并涌现出了一批如《金牌背后》《守护》《华灵谣》等优秀的表演性健美操作品,对推动表演性健美操在我国的发展起到了不可忽视的作用。为进一步推进表演性健美操作品编创与实践,有必要对作品编创特点进行分析与总结,为表演性健美操作品编创与实践提供有益的经验与借鉴。

1 表演性健美操作品编创分析

1.1 选题时代性

主题是一个作品的中心思想或主要内容,它是一个作品的核心。选择什么样的主题进行编创,对整个作品的成败具有关键性的意义。从表1和表2可见,在2届全国体育院系学生体育艺术节体育类操舞的比赛节目中,2届共26个作品,有20个作品在主题的选择上都具有很强的时代性,占参赛作品总数的77%。这些作品,不仅能够紧扣时代脉搏,弘扬社会主义主旋律,在关注社会热点的同时,还能贴近人们的现实生活,选题上的成功是整个作品脱颖而出的重要因素。

1.1.1 紧扣时代脉搏,弘扬主旋律

以宣传红色主题,表现中国共产党半个多世纪以来为中国人民的解放和幸福生活作出的艰苦卓绝的斗争和牺牲奉献精神,弘扬爱国主义、集体主义和社会主义主旋律,并传播正能量,引导人们树立正确的理想信念和社会主义核心价值观等此类选题,能够紧扣时代脉搏,即时理解并宣传中国共产党的相关政策和精神,充分发挥艺术作品的宣传教育作用。例如首都体育学院作品《守护》表现了在抗日战争中中国人民军队为守护祖国进行的艰苦斗争,此作品是为了纪念抗日战争胜利70周年而作,不仅紧扣时代主题,而且将爱国主义教育理念表现于艺术中,从而唤醒当今社会主义制度下的青少年不忘历史、团结一心、复兴中华的意识。又如武汉体育学院的作品《重征红军路》,表现了将无数革命先辈的红军精神继承下去,传达了社会主义新长征在路上的理念。

1.1.2 关注社会热点,贴近现实生活

还有一些表演性健美操作品的选题是宣传与人们社会生活息息相关的热点问题的,例如一带一路、冬奥会等,编导通过艺术的表现手法将这些问题抛出,引起社会各界人士的广泛关注与思考,对有效促进和解决这些问题,起到了积极的作用。例如沈阳大学作品《拯救地球》表现污染严重不堪重负的地球,呼吁全人类一起来保护我们共同的家园。又如西安体育学院作品《长安情·丝路梦》,以丝绸之路作为主题,表现了古代和现代在丝绸之路上不断前行的人们,为东西方经济和文化交流与发展做出巨大贡献,颂扬了一带一路政策给丝绸之路途经地区带来的机遇与发展。再如吉林体育学院的作品《冰舞奇缘》,以我国奥运健儿积极备战2022年冬奥会作为主题,表现了他们刻苦训练、为国争光的信心与决心。

1.2 结构戏剧性

艺术作品的结构是指作品中各个局部之间、题材各因素之间的内在关联与组织的样式。表演性健美操作品的结构是根据主题需要,按照健美操项目表演和组织规律,对各部分内容和元素进行分配、架构、安排与布局。纵观近2届全国体育院系学生体育艺术节体育类操舞比赛作品,不仅仅局限于健美操作品以往常用的表演性、情绪性的结构模式,在26个作品中,有12个作品采用了戏剧性的结构模式,占总体的46%左右;其次是表演性结构模式作品9个,占总体的34%,情绪性结构作品4个,板块性结构作品1个,整体呈现出以戏剧性结构为主的特点。戏剧式结构被认为是传统的表演结构,是按照“冲突律”来安排结构,即以“冲突”为核心。戏剧性结构一般包括开端、发展、高潮和结尾等要素,它与我国传统艺术所强调的“起、承、转、合”相同;因此,构成这种结构模式最重要的要素就是故事情节、典型形象和假定情境。

1.2.1 拟定故事情节

戏剧性结构的作品是以一定故事情节的发展来建构整个作品,从而表现作品的主题思想;但表演性健美操作品不同于戏剧作品,在短短几分钟内很难表现一个复杂的故事情节,所以,要以简单的情节和鲜明的矛盾冲突为主,用艺术性的健美操动作语言去讲述一个相对完整的故事或主要情节,通过起因、发展、冲突、解决等几个故事情节的发展脉络去建构作品。戏剧性结构通过跌宕感人的故事情节,将作品的主题生动地表现出来,既赋予了该作品形式结构的逻辑,又有助于主题思想的表达。例如首都体育学院的作品《守护》就采用了战斗、牺牲、守护的简单故事情节,使叙事和抒情相结合,生动感人地体现了作品的主题思想。

1.2.2 塑造典型形象

典型形象的塑造是戏剧性结构中不可或缺的重要因素。表演性健美操作品中的典型形象是通过编导和演员将生活中某些具有鲜明个性并能反映一定共性的艺术形象提炼出来,用健美操动作语汇来塑造并表现其特征,进而塑造艺术形象的过程。可细分为人物形象、动物形象、事物形象和抽象形象等。典型形象的塑造有着鲜明的独创性、深刻的思想性、高度的审美性和强烈的艺术感染力,有助于观众欣赏整个作品、理解作品主题思想。例如南京体育学院的作品《掷铁饼者》就是以古希腊著名雕塑作品“掷铁饼者”作为创作原型,通过健美操动作语汇塑造出男子在掷铁饼过程中的典型形象,不仅表现了运动人体的美,更颂扬了人类挑战自我的奥林匹克体育精神。

1.2.3 创设假定情境

假定情境是一种戏剧中的典型情境,主要通过假定(规定)情境、虚拟时空、渲染环境来实现。为了增强表演性健美操作品的戏剧性和艺术感染力,我们经常通过创设假定情境来完成作品表达。假定情境并不是一成不变的,它往往会随着人物行动、人物关系和时间的发展而变化。表演者如能把握好假定情境,有利于迅速转换自己的情感,融入舞台时空情境,成功塑造人物形象。例如沈阳大学的作品《燃情岁月》,就是通过创设假定情境来增强作品的戏剧性,完成了一个小女孩成长的角色塑造和时空转换,使故事情节更加连贯且具有逻辑性。

1.3 语汇多元性

从表1和表2中可见,近2届参赛的表演性健美操作品的动作语汇已不仅只局限于单纯的健美操动作,而是以健美操动作为本体,结合其他体育类动作、舞蹈类动作、模仿类动作和抽象类动作,根据作品的主题和艺术形象进行改编、加工、创造,编创出新颖独特的表演动作语汇,形成多元动作语汇共存的特点。

1.3.1 健美操动作语汇

表演性健美操动作语汇主要以健美操基本动作、啦啦操基本动作和竞技健美操动力性力量、静力性力量、跳与跃和平衡与柔韧性动作为主,并结合技巧啦啦操中的翻腾、托举、抛接、金字塔组合等技巧性较高的动作,共同构成表演性健美操的主要动作语汇。为了突出表演性健美操作品的艺术表现力和观赏性,大部分作品均使用了具有健美操项目显著特色的竞技健美操中的跳转动作、转体动作、跳跃动作、平衡动作、柔韧动作、支撑动作,以及技巧啦啦操中的翻腾动作、托举动作、抛接动作和金字塔组合动作。第2届全国体育院系学生体育艺术节大部分表演性健美操参赛作品如《森林之王》《长安情·丝路梦》《冰舞奇缘》《寻梦》《华灵谣》《守护》《光阴的故事》《重征红军路》《鼓舞声声话太平》等都较好地使用了上述竞技健美操和技巧啦啦操中的技术动作,正是这些技术动作的巧妙运用,使表演性健美操作品鲜明地区别于其他舞台艺术表演作品,绽放出独特的审美价值和艺术魅力。

1.3.2 体育类动作语汇

表演性健美操作品中除了健美操动作语汇外,还由很多体育类动作语汇构成。例如体操类动作中的基本体操动作和艺术体操动作,足球、篮球、排球等球类项目的典型动作和小球类挥舞的动作,武术类动作中各拳种的动作,以及使用轮滑、滑板、小輪车、自行车等器械的其他体育运动项目动作。例如天津体育学院的作品《排球小将》就使用了排球项目经典动作扣球和垫球,并对其进行了典型化、艺术化的处理,很好地刻画了排球小将的人物形象。体育类动作的使用,常作为辅助手段,为配合健美操主体动作的衔接与过渡,并辅助特定作品主题的表达。

1.3.3 舞蹈类动作语汇

舞蹈类动作语汇是表演性健美操作品中不可缺少的语汇元素,有以开绷直立为主要特征的芭蕾舞动作语汇,有以拧倾圆曲为特征的中国古典舞语汇,有自由真实的现代舞、当代舞动作语汇,也有风格鲜明的中国民族民间舞动作语汇,还有动感时尚的街舞、爵士舞等流行舞动作语汇。在动作语汇的选择和设计时会根据作品主题和表演风格的不同选用不同种类的舞蹈类动作语汇结合健美操动作语汇进行编创。近几年,大多数表演性健美操作品广泛采用的舞蹈类语汇有现代舞、当代舞、街舞、爵士舞动作语汇,这类动作与健美操动作语汇在发力、韵律和姿态造型上有很多相似之处,所以比较容易和健美操动作结合。加之,近2届的表演性健美操参赛作品多以表现人们的现实生活和弘扬时代精神为主题,所以现代舞、当代舞、街舞和爵士舞等动作语汇也更利于表现这样的主题,不但成为创新健美操表演动作的主要元素,而且承担着表情达意和联结各健美操技术动作的衔接作用。

1.3.4 模仿类动作语汇

为了表现特定的主题和故事情节,表演性健美操作品也常选用模仿类动作语汇来进行编创和表演。例如模仿不同年龄性别和个性特征的人的各种动作,模仿不同动物走、跑、爬、跃和该类动物鲜明特点的动作等。例如成都体育学院的作品《森林之王》就很好地运用模仿类动作刻画了雄性狮子、雌性狮子和狼的鲜明形象,作品选用模仿性动作和健美操动作相结合的语汇形态,表现了森林之王——狮子为了保护自己的族群和领地同狼群之间展开的殊死搏斗。

1.3.5 抽象类动作语汇

抽象类动作语汇也经常会运用到表演性健美操作品的编创之中,例如表现时间、电波、符号、数字、网络、病毒、机械等形象与内容的动作语汇,是编导根据个人的理解把这些抽象概念变成具体可感视觉形象的过程,所呈现出的动作符号,即抽象性的动作语汇,在表现相关作品主题和艺术形象时常常会用到。这类动作语汇由于没有固定的形象和形式,所以运用起来特别灵活,常常根据表演者自身的能力素质,结合健美操典型动作去进行编创和设计,具有新颖、自由、灵活和表现力强等特点,能够提升表演性健美操作品的独创性和感染力。例如沈阳大学作品《拯救地球》,就以表现雾霾、电波、动漫、符号等抽象的动作语汇结合健美操动作塑造了污染严重、不堪重负的地球形象,突出了呼吁人类共同拯救地球、保护地球的主题。

1.4 编创艺术性

近2届表演性健美操参赛作品的编创已不拘泥于原有健美操项目的编创原则和表现方法,而是越来越多地使用艺术化的编创方法,大胆地借鉴并使用舞蹈、艺术体操、杂技、电影等其他艺术形式的编创手法和表现方法,更加注重视听的同步性和观赏性,已经在编创手法、音乐选配、服装造型、道具运用等方面具有了艺术作品的审美特质,呈现出艺术性的特点。

1.4.1 编创手法

在编创手法上,大胆借鉴了艺术作品中经常使用的重复、对比、平衡、变换、复合、修饰、模进、卡侬等具体的动作编创手法来结构动作语汇,充分利用动作空间和舞台空间,根据作品的主题来设计空间的构图变化。常常借鉴交响乐的编创逻辑,几组表演者运用不同时间与空间形成不同动作织体,呈现出立体、交错、自由、流畅的表演效果,使作品具有丰富多变的层次性和画面感,力求达到动作与音乐、内容与形式、视觉与听觉等方面的高度统一。例如北京体育大学的作品《华灵谣》,就借鉴了交响乐编创的手法,结合钢琴协奏曲《黄河》,运用不同空间的动作语汇、层次丰富的队形变化,时而如黄河之水汹涌澎湃,时而如小溪汇聚缓缓流淌,时而如浪花跳跃轻盈灵动,表现出中华民族自强不屈、刚柔相济的民族精神品格。

1.4.2 音乐选配

在音乐的选配上,打破了健美操音乐一贯的青春动感、热情洋溢、节奏鲜明和以国外流行音乐为主的特点,能够以作品主题为依据选配量身定制的表演音乐。在音乐风格的选择上能够与作品的艺术风格和动作语汇的表演风格保持和谐一致,为了突出中国主题和中国特色,有很多表演性健美操作品都选用了具有中国民族风格的音乐进行编创。例如《羊角花开》《康定欢歌》等作品选用的就是具有浓郁民族特色的音乐,《华灵谣》选用的是钢琴协奏曲《黄河》。音乐节奏的选配主要按照表演者完成表演动作的速度来选择,适宜的音乐节奏能增强表演者动作的表现力和节奏感,达到使视觉节奏与听觉节奏完美统一的艺术效果;音乐旋律的选择上要与作品想要表现的主题和情感相吻合,达到准确烘托情感氛围、生动刻画角色形象,使表演性健美操作品具有强烈的艺术感染力。

1.4.3 服装造型

在服装造型的设计上,大部分表演性健美操作品选用的都是艺术化的舞台表演服装和造型。舞台表演服装具有色彩艳丽、突出人体美、便于表演动作灵活开展和增强舞台艺术效果的作用。服装的设计要根据作品的主题、艺术形象、主要动作和演员的身体条件来设计服装款式、选择服装颜色、确定服装面料和艺术装饰等,最后再根据服装与角色来确定头饰、化妆等造型设计。例如成都体育学院的作品《森林之王》,就通过穿着模仿狮子的服装、尾饰、头饰和面部化妆造型,刻画了雄狮和雌狮的鲜明形象,使整个造型具有典型的形象性,又兼顾人体美和造型美的艺术特色。

1.4.4 道具运用

在道具的运用上,已较少选用传统的花球作为道具,而是根据表演性健美操作品所要表现的主题来选择道具进行编创。有借用艺术体操表演器械如圈、球、绳、带、棒等来进行编创的,有使用各种体育项目用具如篮球、排球、足球、羽毛球拍、滑板等进行编创的,有选用武术中的器械如刀、棍、剑等来编创的,有使用舞蹈中的道具如扇子、水绸、纱巾、旗子、花环、花束和不同类型的鼓等进行编创的,也有使用生活中的用具如椅子、桌子、铲子、脸盆、水桶、自行车等进行编创的,还有结合特定表演主题所选用的枪、轮椅、拐杖、纱网、洋娃娃等道具进行编创的。以上各种道具的运用都是为了突出作品主题,借助不同道具来完成作品艺术形象的塑造,增加表演性健美操作品的艺术性、观赏性和独创性。

2 结束语

综上所述,表演性健美操作品的编创随着社会生活的发展和人们审美素养的提升,总体上呈现出选题时代性、结构戏剧性、语汇多元性、编创艺术性的特点,整体向着体育艺术性的趋势发展。这类作品编创上着力于体育元素与艺术表现的有机结合,呈现出鲜明的体育特点和艺术特色,较好地体现出体育艺术专业办学的专业特色。分析与总结现阶段表演性健美操作品的编创特点,将对表演性健美操作品的编创理论与实践起到积极的促进作用,也为相关的体育艺术作品的编创提供经验与借鉴。

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