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九年级:发展跳跃能力练习的教学设计

作者:<img src="http://cimg. 来源:体育教学 论文栏目:体育论文     更新时间:2019-01-26   浏览

原文标题:《九年级:发展跳跃能力练习的教学设计》,作者:九年级:发展跳跃能力练习的教学设计,该学术论文发表于:体育教学,2017年4期 ,由论文网在线小编整理。

关键词:九年级;跳跃;教学设计

中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1005-2410(2017)04-0048-02

设计思路:

本课践行“健康第一”的学校体育指导思想,结合学校场地器材选取3种简单、实效的发展跳跃能力的练习手段,采取高强度间歇法,大密度、大负荷练习刺激,提高九年级学生身体素质。本课从学生兴趣出发寓教于乐,运用技术改变教学,提高课堂效率,结合家校合作办学策略制作微课,运用微课课前导学、课后拓学,利用家校亲子互动跳跃练习,促进学生的课余锻炼。通过学生心率的自我监控,发挥学生主观能动性,发展学生自主、合作、探究能力,注重终身锻炼意识及运动习惯的达成。

【点评】:课前微课导学,这是一种值得推荐的做法。因为他改变了以往体育知识传递的方式,有了一些“翻转课堂”的味道;学生通过预习相关知识,然后到课堂上进行体验,这对一些技术环节简单的体育学习是很有帮助的,同时李明老师还设计了课后微课拓学的环节,使得学习的空間和时间再次延伸。当然这并不意味着教师变得轻松,因为体育老师又会多出一项工作,那就是建设网络课程资源,但是不管怎么说,这种学习在未来一定是有价值的。

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