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《星光大道》带给教育的思考

 论文栏目:教育论文     更新时间:2017-02-22   浏览

《星光大道》是由中央电视台于2004年10月9日推出,时长九十分钟的综合娱乐节目。该节目按层层递进的形式依次播出周赛、月赛、年赛。它是亿万老百姓最喜欢的节目之一,我也是这个节目的忠实粉丝,它不仅带给我无穷的快乐,更带给我鼓舞和对教育的深深思考。

《星光大道》开播以来一直坚持以“百姓舞台”为宗旨,没有门槛、没有距离,突出大众参与性、娱乐性。力求为全国各地,各行各业的普通劳动者提供一个放声歌唱,展现自我才华的舞台,也是他们实现自己梦想的舞台。

《星光大道》不仅在收视率上一路领先而且为社会培养输送了一大批优秀的百姓歌手。这个节目非常火,不但百姓家喻户晓,更让许许多多有文艺才华的普通百姓实现了自己的梦想。 2005年度总冠军阿宝由一个普通农民成长为原生态歌手的典范,推动了原生态的发展。凤凰传奇、阿尔法、三木科、扎约、额尔古纳乐队、茸芭莘那、郝歌、李玉刚、风云组合、王二妮、草帽姐、山楂妹、陆海涛、王二妮、朱之文、旭日阳刚和刘大成等选手也深受观众喜爱。试想如果没有《星光大道》这个成功平台,他们这些星光璀璨的草根明星也许仍然在山野田园间劳作,他们精湛的文艺天赋也许永远定格在尺寸土地里,不能为全国百姓所欣赏到。

由此我想到我所从事的初级教育,尽管素质教育已经倡导许多年了,教育教学也开始转向面向全体学生,面向学生发展的全面,但是在学校的实际教学中,我们的目标依然紧紧盯得是中考升学,学校教学工作的中心仍然是围绕中考升学展开,对师生的评价主要还是学生的考试成绩,以考试分数论英雄的局面没有多大改变。也就是说目前大多数的初级中学教育仍然是功利教育,学校追求的依旧是短期升学率效应,而不是国家所推出的真正素质教育,学校的着眼点没有放在学生长远发展上,学生的终生发展和校长、教师没有直接关系,他们最关心的还是学生们考试分数,因为目前的教育管理机制和办学模式,中考成绩的好坏仍然是决定校长和教师前途命运发展的关键。

于此同时学生家长们最关心的也是孩子的学习分数,而不是学生自己的兴趣特长,即使孩子有很好的文艺天赋,家长也很少让他们得到更好的培养和发展,不会让孩子在文艺道路上发展。大多数家长主要还是忙于为孩子找补课班,而不是为孩子找艺术发展门径,家长们还把学生发展的前途压在升学上,他们相信孩子考上高中、大学还是最好的出路,因此尽管有的学生艺术天赋比学习天赋好的多,但现实的客观条件却把他们的艺术潜力扼杀了。

这不能不说是教育的一种悲哀,也是学生发展的悲哀。当然升学不是完全错误,没有教学质量做保证,任何学校也不会有生命力,更不会成为一所名校。但是让所有的学生都走升学一条路,再高的升学率也是枉然,而且升学率不可能达到百分之百,即使理想地实现百分之百升学,也未必是好事,因为社会是多元的,没有就业市场的学门毕业又有何用呢!现在国家大力发展中等职业技术学校,尽管发展道路十分艰难,受多种因素的制约,中等职业技术学校没有被学生、家长和社会所认可,但我想这条职业化的办学道路还是正确的,一些没有学习天赋但拥有劳动技能的学生来说,通过中等职业化学校学习,直接就业未尝不是一种好的选择。

《星光大道》让我顿悟颇深,一个初级中学应该有正确的办学理念,找准正确的办学方向,不要急功近利,真正办人民满意的学校,就要为学生提供全面发展和展示其多方面才华的舞台。学校要敢于创新,在课程设置上着眼学生长远发展,通过社团培养,让学生的文艺天赋、体育天赋、书法绘画天赋、表演天赋和舞蹈天赋等都得到充分的挖掘和培养,让学生走适合自己自身特点的发展道路。学校要敢于为学生长远发展负责,政府也要为学生健康成长买单,提供学生全面发展的物质保障和师资来源。学校可以借鉴《星光大道》的模式,寻找自己的独特办学模式,学校办成自己的“星光大道”,让孩子们徜徉其中,乐在其中,在这个舞台上尽情施展自己的才华,最终都能找到属于自己的一片天地,都能实现自己的人生梦想。学校培养的学生不再是考试机器,而是未来星光璀璨的歌唱家、舞蹈家、体育健将、书法家、绘画大师、演员、科学家、医生、教师、建筑师,或者具有一技之长的能工巧匠,他们奉行孝道,诚实友善,阳光向上,彗根聪慧,是拥有梦想的追梦人。如果这样,教师和家长的心不再那么憔悴劳累,精神紧绷,学生的心里也会充满阳光,郁郁青青,茁壮成长,在他们心里学校不再是囚笼而是实现梦想的舞台。

今天是改革的年代,时代赋予教育人新的使命,我们要敢于肩负起自己应当担起的历史责任,敢于创新,敢闯敢试,走前人未走过的道路,只要是心里装着事业,一心为学生幸福发展着想,且行且思,努力拼搏,我想也一定会拼出校园里的“星光大道”,只是主持人不是人见人爱的毕姥爷,而是学生家长赞赏热爱的教育人。

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