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多媒体合成动画应用发展方向

作者:文小红 来源:电子技术与软件工程 论文栏目:计算机论文     更新时间:2019-08-16   浏览

本学术论文多媒体合成动画应用发展方向》,转载自学术期刊《电子技术与软件工程》2014年14期 发表过的职称 论文,原文作者:文小红,由中国学术论文网编辑整理录入,仅供您在多媒体,存在问题,动画等方面参考学习。

文小红

摘 要

现在社会已经进入到信息社会,随着多媒体技术的产生和发展,多媒体技术已经逐渐发展成为全面综合性的信息资源,人们从尝试到习惯去利用计算机提供人类习惯喜欢的信息服务,多媒体合成动画技术应运而生。通过多媒体合成动画技术,用户不仅可以通过文字信息,可以利用动画合成把一样事物与另一样事物结合在一起。得到一个与起初完全不一样的生动活泼效果。本文通过分析多媒体合成动画运用的几种不良倾向的分析,探究多媒体合成动画应用发展方向研究的意义,更好的根据动画的特点,准确合理的运用动画,发挥动画的优势。

【关键词】多媒体 存在问题 动画

1 目前多媒体合成动画运用存在的主要问题

1.1 运用多媒体合成动画技术过少

虽然动画合成技术已经得到一定的普及,但是设计者和使用者抵触使用动画,认为整个动画合成制作过程费时费力,不愿意去主动使用动画。在各种多媒体信息展示过程中,使用动画进行创作要比单一的文字、资料、图形、影像、动画、视讯、声音媒体制作过程复杂得多,也难得多,需要大量人力和财力,但是动画通过利用现代科技的手法,综合各种媒体形式,形成具有较强的表现力和艺术感染力的表现形式,尤其是科学类抽象的、不好表现的内容,利用动画的动态、具体、形象等优势帮助人们多感官体会那些对通过语言描述可能表达的含糊不清,容易歪曲原文的内容。

1.2 运用多媒体合成动画技术过多

在另一方面,一些设计者使用者偏爱动画,多媒体合成动画技术使用过多,虽然利用动画传递信息更生动丰富,印象深刻,而且目前很多信息传达都是通过动画的形式但一定要掌握使用动画的时机,动画并不是在所的有场合都适用,不能随便滥用动画,这不仅会浪费了大量的人力物力,也达不到应有的效果。

1.3 该用二维动画时却用三维动画

在确定使用动画后,要根据具体的内容来确定使用什么样的动画效果,目前所使用的二维动画主要应用在传统的卡通动画中,是一种平面制作方式,通过设计和制作人员的自由发挥,在细化情节刻划以及加强艺术表现效果等方面具有自己独特的优势。通过借助科技手段帮助美工完成了大量工作,由计算机中间帧,免去繁琐过程,提高了工作效率。

三维动画是指在创建物体和背景的三维模型前提下,利用三维软件拍下动画对象在三维空间里移动、旋转、变形、变色等一系列变换。有很强的立体感和真实感,对于临场感的表现能力很强,但是三维动画也不是万能的,三维动画仿真效果强,但是需要花费更多的时间,制作成本也更高。因此在运用动画时,不能一味的为了显示制作水平的手段,不分时机的运用全三维动画,而是要将二维动画与三维动画结合起来,既有二维动画独特的动画形象同时也与三维动画的模拟仿真,具有真实感相结合,发挥出每一种动画形式的优势特点,获得最佳的多媒体表现效果和最强的感染力,做的运用合理,科学配合。

2 运多媒体合成动画应用研究发展方向意义

(1)理论意义。21世纪的信息交互将越来越依赖多媒体合成技术,但其发展过程伴随着许多不良发展趋向,很有必要探析多媒体合成动画应用发展方向。(2)现实意义。我们生活中通过动画媒体形式进行信息形式正在迅速的、潜移默化的进入人们生活的多形式个方面,合理应用多媒体合成动画技术趋势是当今新的信息交流的方向发展要求。

3 保证合力运用多媒体合成动画技术的主要方法

3.1 遵循动画运用的基本原则

为了更准确合理地运用动画,设计使用过程要符合以下原则:(1)真实性原则:设计所要阐述的原理概念保证真实,过程结论要严谨正确,模拟效果恰当合理。(2)科学性原则:动画设计造型要根据具体展示信息的要求,动画设计过程符合科学技术,按照客观规律要求进行设计,文字图像表述要规范、准确、清晰。(3)艺术性原则:动画既要充分使用艺术手法,合理运用动画中的比喻、夸张等特技,以最有效最好的艺术技法达到信息传递效果。(4)技术性原则:如After Effects等动画制作软件越来越多,制作人员要合理选择,熟练操作,注意画面尺寸及清晰度等要求,衔接自然,画面音效适宜。(5)实用性原则:动画制作讲究经济性和实用性。善于结合二维动画与三维动画使用,以节省不必要的开支。

3.2 掌握动画运用的基本依据

(1)动画为信息传递服务。动画只是传递信息的工具和手段,不能喧宾夺主,过分强调动画本身而忽略了使用动画的初衷,不能为了形式上的多样性而滥用动画,动画始终要为所传递的信息内容而服务,突出重点,达到目标效果。(2)服从接收信息对象的需要。动画实现效果要体现内容的特点,符合接收信息对象的心理,帮助信息接收对象将深奥抽象的概念转化为有条理的具体形象来。

3.3 找准动画运用的时机

只有找准了动画运用时机,才能更有效地传输信息,加深对内容的理解,具体在在表达抽象的观点概念和再现抽象事物面貌时最适合使用动画:(1)表达抽象的观点和概念。动画适合将抽象的、深奥的内容具体化、形象化,使信息接收者在接收信息的过程中具有直观感和新鲜感,帮助人们多感官接受信息内容。(2)再现“事物”的本来面貌。针对很多受经费场合等限制不好展现的事物。动画通过移动、旋转、变形、变色等的动画处理使人们了解那些不能接触到的地点和事物,难于观察和测量的事物,如火星表面的组成结构,通过动画的方式进行讲解,了解科学家们的研究进展,再如用肉眼很难观察到的微观世界或是已经消失不复存在的场景现象直接展示在人们面前。这些信息都是人们用语言和文字很难解释清楚,通过动画就以最快捷的方式,给人们留下直观的印象。

4 结语

动画具有形象直观,化静为动态,传输信息效率高,利用假定性造型手段创造巨大想象空间,具有极强的表现力和艺术感染力等特性,动画的这些优势决定了动画是各种多媒体素材中表现力很强的媒体之一。建议科学运用多媒体合成动画技术,遵循动画运用的原则,利用动画的特性,将动画与其他媒体形式有机地结合起来为我们的信息化时代服务。

参考文献

[1]张磊.浅谈动画在多媒体教材中的运用[Z].中教网,2012.

[2]张军.动画在多媒体教学中的应用--以制作《吴文化概论》多媒体教学课件为例[J].苏州教育学院学报,2008.

作者单位

甘肃西和汉源初中 甘肃省西和县 742100技术文

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