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提高职工参加继续教育积极性的探讨

作者:李焱 来源:人力资源管理 论文栏目:管理论文     更新时间:2019-07-11   浏览

李焱

摘要:继续教育是一种特殊形式的教育,主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高,进一步完善知识结构,提高创造力和专业技术水平。本文通过对如何提高我站职工参加继续教育的积极性进行探讨,并科学合理制定激励措施,激发我站职工参加继续教育的积极性和主动性,不断提高我站职工的业务能力和水平,以此推动我站工作快速发展。

关键词:职工 继续教育 探讨

继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。血站作为医疗卫生单位,在医学技术飞速发展的今天,血站工作人员更应在整个职业生涯中不断更新知识,提高业务技术水平,适应医学科技、卫生事业的发展,更好地为采供血事业服务。

一、继续教育的含义

继续教育是指已经脱离正规教育,已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育,是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。在科学技术突飞猛进、知识经济已见端倪的今天,继续教育越来越受到人们的高度重视,它在社会发展过程中所起到的推动作用,特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用,越来越显现出来。

继续教育是一种特殊形式的教育,主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高,进一步完善知识结构,提高创造力和专业技术水平。知识经济时代继续教育又是人才资源开发的主要途径和基本手段,着重点是开发人才的潜在能力,提高队伍整体素质,是专业技术队伍建设的重要内容。

从近些年来继续教育的时间来看,继续教育已得到越来越多的人重视与参与,继续教育的概念在不断深化和拓展。但它与当前不断发展的科学技术和教育形式相比,继续教育还存在许多问题,这些问题在全球经济一体化的浪潮中逐渐凸现出来,影响了继续教育作用的充分发挥。

二、继续教育的形式

继续教育的形式有很多种,目前我们血站比较常见的教育形式有专业技术人员公需科目培训、学历教育(包括成人高考、远程网络教育、自学考试、电视大学)、卫生专业技术人员继续医学教育(包括国家、省、市级继教培训班和学术会议、自学、高等学历医学教育、在刊物上发表论文、科研课题、单位组织的学术报告等)。

三、目前继续教育方面普遍存在的问题

1.观念陈旧,认识缺位。继续教育作为一个概念传入中国到获得初步发展,整个历史较短。长期以来,由于受传统教育思想的影响,重普通教育轻成人教育(继续教育),重理论教育轻技能教育。社会上的用人单位看中的是人的文凭和学历,忽视人的能力和内在素质,重物轻人,重眼前利益轻长远利益。舍得花钱建设,不舍得出钱培训人,对继续教育抱着应付差事,或者不屑一顾、敷衍了事的态度。对发展继续教育的重要性、紧迫性缺乏足够的认识,接受继续教育的良好社会氛围尚未形成。

2.机制不活,激励不足。继续教育机制缺乏活力,缺乏有机组合和高效运行,主要表现在:(1)激励专业技术人员学习的各项政策不配套,学习与个人利益尚未挂钩,学与不学区别不大,专业技术人员缺乏主动求学的自觉性。(2)继续教育的培训实体习惯于按指令、等政策、要经费,缺乏压力和动力,自主办学的体制和机制尚未形成,学校办学的自主性不强。(3)单位领导对市场的紧迫感不强,对人才需求的压力不大,表现为单位对继续教育态度冷漠,开展继续教育积极性不高。

3.质量不高,流于形式。一是目前还没有完全符合事业单位实际的课程大纲和教材,因此有些培训往往部分行业、专业和对象用同样的教材,考同样的内容,缺乏个性。二是“教”与“需”的脱节。从事继续教育的专职教师缺乏对生产、技术等实际情况地了解,教学过程、教学方法、教学内容、习惯于以教材为本,教学很难结合实际,无法满足专业技术人员的需求。三是专业技术人员几乎都工作在生产科研一线,工作任务繁重,且岗位分布不均,工作矛盾一直是专业技术人员继续教育难以解决的问题,于是请人代学、请人代考、公差学员现象应运而生。把本该严肃认真的继续教育活动演变成了形式主义。四是继续教育和市场脱节,缺乏市场急需的继续教育内容,也不能跟上形势的发展,更没有前瞻性的继续教育内容。

人类已进入了由开发自然资源到开发智力资源的时代,如果因循守旧、抱残守缺,就不可能在时代的潮流中有所发展和建树。继续教育要发展,就必须进行规范创新。规范使继续教育进一步完善,创新使继续教育更具有生命力。规范和创新是继续教育获得竞争优势的决定因素,是实现可持续发展的源泉。

四、我站提高职工参加继续教育积极性的政策措施

1.外出培训和参加学术会议。单位工作人员外出培训或参加学术会议,按照市财政局关于印发《濮阳市市直机关和事业单位差旅费管理办法》的通知(濮财行[2013]2号)文件要求报销路费、住宿费、培训费等费用。

2.职工参加与所从事工作相关专业的学历教育。参加自学考试,学费先由个人垫支,毕业后持毕业证及交款票据报销报名费、学费及考务费、书费。单位选送离职上学者,学费同自学考试的规定,并报每年往返两趟路费;本人要求离职上学经批准的,毕业后报销学费书费,并报往返两趟路费。离职学习期间,单位保留其档案工资。在职研究生学习,经站领导同意后,与站内签订合同,毕业后报销学费、资料费用的80%,最高不超过15000元。根据校方授课安排报销往返路费,同时报销按有关规定的住宿标准费用的80%。除接受研究生教育之外,进站后在第一学历的基础上取得第二学历者,报销全额学习费用,在第二学历基础上取得更高层次学历的,报销70%的学习费用,最高不超过15000元。

3.论文发表和科研项目。为提高我站职工发表论文和参与科学研究的积极性,我站设有科研专项资金,对发表论文和取得科研项目的同志进行奖励。我站职工在国家认可的期刊上发表论文和取得科研项目的费用全额报销,每年最多报销三篇,并在年底给予500元奖励。

4.继续医学教育。我国继续医学教育实行学分制。卫生专业技术人员每年参加继续医学教育活动,所获得的学分不低于25学分,其中Ⅰ类学分5-10学分,Ⅱ类学分不低于15-20学分。两类学分不可相互替代。其中Ⅰ类学分为国家级和省级继续教育项目,考虑到我站普通职工很少有参加此类继续教育项目的机会,我站每两年为卫生专业技术人员购买一次“好医生”学习卡,使我站卫生专业技术人员通过远程教育的形式获得Ⅰ类学分。

5.将参加继续教育情况作为年终考核的重要指标。我站在年终考核、评先评优活动中,把职工参加继续教育情况作为加分项,并不断提高其在各类指标中的分值,以此来提高职工对继续教育重要性的认识,促使我站职工积极主动的参加各类继续教育活动。

总之,继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,正从教育体系的边缘进入到教育的核心,在国家人才建设过程中发挥着基础性、战略性作用。从宏观的角度看,继续教育是教育终身化、学习社会化不可缺少的主角,在科教兴国和人才强国战略中扮演着极其重要的作用,特别是在把我国沉重的人口负担转化为丰富的人力资源的重要战略方面作用更加明显。对于个人而言,继续教育是个人进行知识更新、素质提升、自我提升的重要手段,也将是21世纪人类生活的基本方式。因此,继续教育已经成为国家强盛、社会兴旺、个人发展的必由之路,在以后的工作中我站将把继续教育作为各项工作的重中之重,努力探索鼓励措施,激发我站干部职工参加继续教育的积极性、主动性。

参考文献

[1]靳秉强,孙秀芳.浅谈创新型员工的培育[J].当代经济(下半月),2008(3)

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